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苍溪县中小学教学研究室
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在2019年校长智慧教育读书班上的讲话

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发表时间:2019-08-28 08:34

在2019年校长智慧教育读书班上的讲话

李 桥 生

(2019年8月27日)

同志们:

自2016年以来,我们每年暑期集中全系统智慧和力量,着力研究一个教育改革发展的专题,16年主题是人事管理、17年主题是内务管理、18年主题是教育教学管理、今年主题是教育信息化、明年主题初步确定为教育品牌特色。本次读书班组织精心,内容丰富,形式多样,成果丰硕。外地知名专家和谢局长的讲座登高望远、深入浅出,听起来很过瘾、很解渴、很振奋,希望大家把他山之石的精华、领导的要求与苍山溪水的灵气发生好化合反应,在梨乡大地生根发芽、开花结果。5位同志的发言是教育信息化方面的“好声音”,希望大家结合本地本校实际借鉴。会后,将根据大家的意见和建议修改下发《苍溪县教科局关于进一步推进智慧教育发展的实施意见》,请抓好贯彻落实。下面,我结合本次读书班的主题、今后一个时期主要任务和今年下半年的主要工作,讲三点意见。

一、准确把握教育发展的大局和大势,顺势而为,不辱使命答好教育信息化的考卷

党的十九大作出了“加快推进教育现代化,建设教育强国,办人民满意教育”的战略部署,教育信息化成为了教育现代化的核心指标与基本标志。

近年来,我县教育信息化取得了开创性、超预期的工作成效,总体评价是有喜有忧,喜大于忧。一是基础设施逐步夯实。我们抢抓 “智慧广元”工程、“义务教育均衡县”创建等发展机遇,先后投资1.1亿余元,构建了全县教育城域网,建成精品录播教室16间、简易录播教室81间、村小专递课堂20个,基本完成“三通两平台”建设,全县“一张教育城域专网,一个数字校园云中心,教育资源、教育管理、装备监测三个平台,网络云课、在线教育、远程教研三个系统”的“1133”教育信息化主架构基本形成。二是运用能力普遍提升。我们先后聘请知名专家讲学30余次,派出教师到浙师大、川师大等地观摩学习1600余人次,组织参加“一师一优课、一课一名师”活动1.3万余人次,获部级优课9节、省级优课28节,组织参加“全省信息技术与教学融合优质课大赛”“全省微课大赛”,上传作品3600余个,99名教师获等级奖。三是应用模式取得创新。我们初步构建了“外引内联”应用模式,先后引入成都七中、北京四中、成都实验小学等名校资源,实现了与名校同步课程、同步课堂、同步教研;引进优学天下教学等优质资源,进一步完善了苍溪县教育资源平台;成立9大学区,定期开展“智慧教育联盟”教学活动,召开教育信息化管理应用现场会,基本实现了一校带多校、强校带弱校、中心校带村小。“外引内联”创新成果及经验,先后在人民日报微官网和四川卫视新闻联播头条报道。四是智慧教育稳步推进。我们在陵江小学、永宁小学、元坝镇中等13所学校建起“智慧教室”,设立“智慧课堂班”33个,学校90%以上教师都能熟练应用现代信息技术;成立苍溪县智慧教育联盟,通过举办智慧课堂教学大比武、召开智慧课堂建设推进会,全县智慧教育稳步推进,16所学校计算机网络教室升级为简易智慧课堂,陵江三小、永宁小学等学校拟申报创建省、市级智慧教育学校。五是2.0建设有序开启。我们按照“三全两高一大”建设目标,先后投资600余万元,完成首批数字校园建设6所,高质量承办“广元市第一次教育信息化现场会”“全市2019年教育信息化现场推进会”,为“全省教育信息化推进乡村义务教育高质量发展现场会”提供永宁小学参观点,充分展示了我县2.0建设成效,得到与会人员的高度赞赏。

在充分肯定成绩的同时,我们必须清醒看到,全县教育信息化工作仅仅是“小荷才露尖尖角”,与省内教育发达地区相比,还存在明显的短板和差距。一是思想认识不到位。部分学校领导干部思想守旧,推进教育信息化力度不大、积极性不高,“一支粉笔,一本教材”的传统教学方式,在学校仍是主流。二是平台建设不到位。“校校通”网络宽带普遍不够,使用中“卡顿”现象时有发生。数字校园平台优质资源匮乏,全县大部份教师只完成了注册,有效应用率不高。个别学校信息技术设施设备买得多、用得少。三是能力提升不到位。全县教师信息技术素养普遍不高,与学科教学融合不够,缺乏深度与广度,部分年龄偏大的教师至今还是“网盲”。四是治理服务不到位。当前我县教育治理领域信息化程度偏低,教育大数据归集不全,应用不多。许多管理模式、评价办法仍依赖人工,教育“信息孤岛”还未打破。

我们已经步入了网络时代,移动互联网、物联网、云计算、大数据等技术日渐成熟,大融合日益加深,应用范围不断扩大,信息化对人类的生产生活乃至思维、学习方式、生活方式等都产生了巨大的影响,2019年数字显示,全球人口数76.76亿,其中手机用户51.12亿,网民43.88亿,有34.84亿人活跃在社交媒体上,全球互联网用户平均每天上网时间为6小时42分钟,也就是说人们四分之一的时间都在上网。新世纪以来,党和国家高度重视信息化工作,特别是十八大提出“四化”同步发展,把信息化上升为国家战略。习近平总书记强调“没有信息化就没有现代化”。“以教育信息化带动教育现代化”是推进我国教育事业改革与发展的战略选择。

世界潮流浩浩荡荡,顺之则昌,逆之则亡。我们必须准确把握教育发展的时代脉搏,踩准教育改革的节拍鼓点,坚持“规划先行,量力而建,建管并重,以用为主”的原则,围绕 “高、实、精、严、准”的要求,打出一套组合拳,坚定不移地推进我县教育信息化再上新台阶。

(一)认识上要“高”。必须提高政治站位,充分认识教育信息化的重大意义。一是教育信息化是构建学习型社会的必由之路。信息化推动教育从以“教”为中心向以“学”为中心转变,从知识传授为主向能力培养为主转变,从课堂学习为主向多种学习方式结合转变,促进了各级各类教育横向联系、纵向衔接,为构建人人皆学、时时能学、处处可学的学习型社会和终身教育体系提供了重要保障。二是教育信息化是办好人民满意教育的实现途径。公平与质量是办好人民满意教育的核心。信息化突破了不同地域在师资水平和办学条件上的差距,用较低的成本高效便捷地实现了优质教育资源共享。信息化是推动教育均衡发展、深化教育教学改革、全面提升教育质量、实现教育公平的重要途径之一。三是教育信息化是提升教育综合实力的战略选择。信息化的全面发展推动了教育体系向深层次变革,教学方式向主动式和互动式转变,教学资源开发利用向更低成本和更广范围共享,教育管理向科学精准规范转型。信息化已成为提升教育综合实力的重要实现方式,发展得越快、越好,才会在日趋激烈的竞争中占得先机。四是教育信息化是实现教育现代化的内在要求。未来的教育必将是基于网络环境、更开放、更适合、更人本、更平等、更可持续的教育。今年以来,党中央、国务院先后出台《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案(2018-2022年)》《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》等纲领性文件,规划了人工智能时代教育改革发展蓝图,赋予了教育信息化义不容辞的时代责任和使命。五是教育信息化是破解我县教育瓶颈建设教育强县的迫切需要。我县教育“乡村弱、城镇挤、大班额”等问题仍然突出,只有加快推进教育信息化,将信息技术与教育教学深度融合,才能缩短城乡、区域、校际间发展差距,才能破解全县教育发展难题,实现建设教育强县的目标。

(二)建设上要“实”。教育信息化施舍设备是基础,我们要从国情、县情出发,不追求高大上,建好急需的和实用的,努力做到“再穷不能穷教育信息化”,千方百计争取和筹集资金,严格按照《苍溪县教育信息化2.0行动计划》,确保如期全面完成教育信息化第二期工程建设任务。一是加快推进中小学校园网升级改造,建成全县教育信息化指挥中心暨视频会议中心,构筑形成全县教育信息化的强大“中枢”。二是落实普通高中教育信息化条件保障,确保我县与全省同步进入“新高考”。三是引入腾讯智慧校园应用系统升级优化县数字校园云中心,把“明厨亮灶”和校园监控接入县云平台,汇入公安网络,实现 “多网合一、互通互动、共享共治”。四是改造优化现有的设施设备,使之智慧教育的需求,推动不同学校特色发展。

(三)使用上要“精”。在建好硬件设施的同时,我们还要着力解决“怎样用好”的问题。一是转变观念“使用好”。目前,全县学校配备了计算机教室、理化生实验室,部分学校还装备了录播室、专递课堂。大家要更新现代教育观念,用足、用好这些设备,让它们充分发挥应有的作用,不要搁置不用。二是抓住关键“引领好”要强化校长培训,拓宽校长视野,不断传输数字化时代的办学治校理念,切实提升校长信息化领导能力;要强化专业教师培训,抓好教育部“新周期中小学教师信息技术应用能力提升工程”和苍溪县“计算机科学与技术专业本科学历教育学习班”,大力培养本土专家。三是丰富活动“引导好”。要持续开展“一师一优课、一课一名师”“微课大赛”“智慧课堂大比武”等活动,发现一批掌握先进教学理念、现代教学手段的优秀教师,充分发挥他们的引领示范作用。同时,启动“全县智慧教育示范学校”建设活动、“全省(市)智慧教育示范区”创建活动,大力推出一批省、市、县级智慧教育示范学校。四是创新模式“推广好”我们已经初步探索出“外引内联,互联网+学区联盟”的苍溪智慧教育应用模式,各地各校要按照这个思路和模式,继续开展好学区联盟的同步课堂、同步教研、同步管理,进一步增强“外引内联”的主动性、针对性和实效性。同时还要大胆创新,广泛汲取别人的先进理念,用心总结更好的经验做法,并加以推广。

(四)管理上要“严”。教育信息化工作实行“一把手”负责制,各校要配好配强信息技术中心主任,进一步修定完善信息化管理各项制度,落实责任,稳步推进教育信息化工作。我局每年进行一次教育信息化专项督导。进一步加大对学校教育信息化工作的考核力度。同时,各地各校要切实加强网络安全管理,坚决杜绝师生在网上发表不当言论,要建好网络防火墙,防止数据泄漏、信息泄密,确保网络安全。

(五)把握上要“准”。任何技术都是把双刃剑,教育信息化也不例外。对互联网、大数据、人工智能在教育上的运用,不仅仅看到好处、看到进步,同样需要思考它可能带来的负面效应,防患于未然,因为教育关乎人的命运、关乎社会进步,容不得随意“试错”。应该看到,教育本身的内在逻辑远比互联网和人工智能复杂。互联网是教育的手段和工具,这决定了“互联网+教育”时,只能遵从教育的规律,而不是互联网的规律。远程教学也好,大数据分析也好,技术手段最终都要服务于教育的本质。在教育领域使用现代信息技术时,尤其要注意遵循人的成长规律,尊重天性,因材施教,教学相长,让学生的能力得到更多元的发展,千万要避免推行教育信息化后,教师变成了“播放员”,学生成为了“观看员”,由过去教师的填鸭式变成了电子产品的满堂灌。同时,要严格控制学生使用电子产品的时间,千方百计保护学生的视力。

二、准确把握苍溪教育的目标和任务,乘势而上,不遗余力答好年度目标的考卷

今年上半年,在县委政府的坚强领导下,县委教育工委、局党组带领全县广大教职工,众志成城实施“教育强县建设”的“奋进之笔”,党的建设在规范中加强,层级管理机制在探索中成熟,深化改革在稳定中推进,各项工作圧茬推进、有滋有味、有声有色。特别是结合机构改革成立了县委教育工委和县委教育工作领导小组;召开了史上规模最大、规格最高的全县教育大会并出台了《中共苍溪县委苍溪县人民政府关于加快建设教育强县的意见》(以下简称意见);成立了卢俊卿奖学基金;制定了县城学校空间布局规划;这四件具有里程碑意义事情,既是解决苍溪教育燃眉之急的灵丹妙药,更是又有利于苍溪教育高质量发展的长远之计,必将载入苍溪教育史册。

今后一个时期全县教育工作的主要任务是:以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,全面贯彻全县教育大会精神,坚持1235教育发展思路,蹄疾步稳推进教育强县建设。今年的全县教育大会,是一次继往开来的重要会议,县委政府首次出台加快建设教育强县的意见,这19条硬措施,为教育送来了真金白银的政策红利。全县教育大会是一支镇静剂,明确了我们过去坚持的1235教育发展思路是完全正确的,高度契合了国家、省、市教育工作部署;全县教育大会又是一支兴奋剂,充分肯定了近几年全县教育取得的成绩是前所未有的;全县教育大会也是一支强心剂,县委政府向全县人民宣布将一如既往地把教育作为对外展示的金字招牌进行建设;全县教育大会还是一支营养剂,向全县各部门、各行业、各乡镇散发了许多尊师重教的种子,一定会生根发芽、开花结果,将来是会有收成的。当初,我们起草文件的时候之所以用19条,是基于三点考虑,一是《意见》是19年出台的,便于记忆;二是教育是培养人的事业,一定会长长久久;三是建设教育强县不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,需要我们久久为功。《意见》既是建设教育强县的施工图,又是建设教育强县的利器,更是建设教育强县的抓手。我局已经代县委政府制定了贯彻落实《意见》的时间清单、任务清单、措施清单、责任清单,并将完成情况纳入相关县领导、县级部门和各乡镇年度目标考核,待县委教育工作领导小组第二次会议审定后下发。同时,各地各校要认真研读《意见》,结合实际创造性地贯彻落实,同时把它作为争取当地党委政府和相关部门支持教育的尚方宝剑,把它作为维护学校及师生合法权益的“护身符”。

今年下半年的主要工作任务是:对标对表全年目标任务,扎实抓好五项工作。

(一)扎实抓好“不忘初心,牢记使命”教育活动,以政治建设引领大发展

根据中央的安排部署,9月份将启动第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育活动,到时县委将统一安排部署,各地各校要按要求认真开展好教育活动,这里不赘述。

(二)扎实抓好扶贫工作,以脱贫攻坚助推大发展

今年是苍溪脱贫攻坚摘帽年,“养兵千日用兵一时”,全系统上下要提高站位,扛牢责任,坚定不移地聚焦聚力我们确立的教育扶贫和驻村帮扶“六个不”的目标(义务教育阶段适龄儿童一个不少、建档立卡资助一个不漏、乡乡标准中心校一所不差、帮扶联系村一户不落、软件资料一项不错、反面典型一个不出)”,坚持问题导向,坚持扶智和扶志并举,倒排工期、挂图作战,坚决确保如期高质量完成目标任务,充分发挥教育在阻断贫困代际传递和助推经济社会发展中的重要作用。当前主要做好四件工作,一是抓好回头看大排查问题的整改工作;二是结合开学抓好控辍保学工作;三是抓好驻村帮扶特别是相关软件资料的完善工作;四是中心校要按“20条底线要求”加快推进项目建设。这里,我再次强调,大家一定要克服厌倦情绪和侥幸心理,扶贫出了问题,不仅仅是工作问题,可能上升成纪律问题、规矩问题、政治问题,谁也帮不了你,务必认识高之又高,工作细之又细。

(三)扎实抓好安全稳定工作,以平安和谐护航大发展

安全是天大的事。绝对确保不发生安全责任事故和大的安全意外事故,这是底线要求。今年我们修订出台了《苍溪县学校安全工作“党政同责一岗双责 失职追责”暂行办法》,系统上下务必绝对执行,真正做到“守土有责、守土尽责、失土追责”,把学校建成最安全最阳光的地方。各级各部门对安全工作已有的要求要一如既往地落地落实,我们在实践中探索的行之有效的抓安全工作的办法要一如既往地的坚持。这里我强调两点,一是在高度重视学生安全的同时,也要高度教职工的安全和心理健康,各地各校在组织教职工活动特别是外出活动时,一定要做好安全预案,细化安全措施。二是要最大限度化解和转移学校风险,提升应对安全意外事故的处置能力。教育部等五部门近日联合印发《关于完善安全事故处理机制维护学校教育教学秩序的意见》,明确了以保险机制为核心建立多元化的损害赔偿机制,指出,“学校或者学校举办者应按规定投保校方责任险,有条件的可以购买校方无过失责任险和食品安全、校外实习、体育运动伤害等领域的责任保险”“要增强师生和家长的保险意识,引导家长为学生购买人身保险,有条件的地方可以予以补贴”。越发达的国家和地区,保险机制越健全,人们的保险意识越强,本次五部委出台的意见借鉴了国际社会的先进做法,为弱势的教育群体,送来了化解风险的政策依据,过去谈保险大家“犹抱琵琶半遮面”,现在要理直气壮地利用保险化解学校的风险,学生校方责任险等政策性保险必须应保尽保,同时要大张旗鼓地积极宣传引导学生购买学平险、监护人责任险等险种。三是高度重视系统的稳定工作,当前特别要做好民办教师稳定工作、开学之初家长和学生的诉求工作。

(四)扎实抓好项目建设,以大项目撬动大发展

       一个国家促进经济发展的三驾马车是投资、出口、消费。当前,市委、县委强力开展“九大比武”,其中项目投资大比武在“九大比武”中居核心和关键地位。项目投资也是推动教育发展的重要引擎、是调整教育结构的重要抓手、是优化教育布局的重要杠杆。当前,我县教育正处在转型发展的关键期,处在由长期高位徘徊向上突破形成新高峰的攻坚期,处在建设教育强县的决战期,更需要项目投资拉动和驱动,特别需要建几所大校,形成新的增长点,发挥引领示范作用,因为教育大县和教育强县不是空洞的,需要一批大校和名校支撑。一要一刻不松建好项目。从2016年起,我们改变了项目资金安排办法,实行了学校规划、片区督导站统筹、联系片区局领导审核、教科局通盘考虑,根据轻重缓急的原则安排学校项目建设。同时,学校项目资金的安排,注重了与教育布局调整和城镇化进程相结合。因此,学校校长不需要跑项目,找项目,主要职责是把学校建设规划好、实施好、管理好。当前,全县学校项目建设主要存在进度缓慢、部分软件资料不规范等。有在建项目的学校,项目开工建设后,就要抢工期、赶进度,不能“三天打鱼两天晒网”,不能“围而不建、建而不快”,要明确时间表,落实责任人,打好攻坚战,用目标倒逼责任,用时间倒逼进度,用督查倒逼落实。我们已经实行了局领导联挂县城学校重大项目、联系片区领导和股室联挂项目责任制,大家一定要尽职履责。督导站必须履行好规划、建设、管理片区学校项目建设的职责。通过县教科局、督导站、学校三级联动,确保项目建设是优质工程、廉洁工程、放心工程。这里我再次强调,该今年完工没有完工的学校,相关责任人要挨板子。同时,面对新形势,局领导、局机关和督导站工作人员要学习项目建设的法律法规和相关知识,熟悉项目,懂项目建设,当然,指导、督促、管理学校项目不等同于干预、干涉学校项目建设,要到位不越位;校长一定要成为项目建设的行家里手,否则就不是合格的校长。二要四面出击找项目。我局要加大争取项目的力度,积极筑巢引凤,不能守株待兔,因为好项目、大项目永远是稀缺资源,必须主动寻找,主动争抢。三要千方百计上项目。要迅速将县城学校空间布局规划落地,力争年内开工上马1-2个项目。

     (五)扎实抓好常规管理,以质量提升确保大发展

     教育质量是教育事业的生命线,是衡量一定地方教育水平的核心指标,是教育工作的“压舱石”。教育的政治属性、社会属性决定了不同的阶段,教育行业要承担如扶贫、乡村振兴、维稳等不同社会工作,但是教育永恒不变的是质量、永恒不变的是优质、永恒不变的是培养出全面发展的学生。关于教育质量的话题,在多次大会上,我已经把很多问题将清楚了,讲透了。今年我们要改变质量分析会的开法,分高中、义务教育分别召开,选择在有关学校召开,确保针对性、实效性更强,届时将对抓教育质量进行分析、安排、部署。希望和要求系统上下务必把抓质量作为主责主业,当作天大的事情,结合自己的岗位职责,拿出硬措施、真措施、实措施,坚决打赢提升教育质量的硬仗。2016年以来,我们采取多种方式,全县补充了1200多名教师,教师缺的问题基本得到解决;今年7月份,我们将义务教育学校和三所公办幼儿园的领导班子基本配齐了,抓管理、提质量的天时、地利、人和已经俱全,关键在以抓铁有痕、踏石留印的作风真抓实干。

新学年度开学需要做好的主要工作:在按套路抓常规工作的同时,主要是四件事情,务必开局就发力,起步就冲刺,确保“开门红”。

一是务必做好“三收”工作(收人、收费、收心),确保开学工作迅速步入正轨。要抓好控辍保学工作,千方百计确保“一个都不能少”。教师必须按时到岗,确有特殊情况的必须按程序履行请假手续。严格执行收费政策,坚决禁止自立项目、提高标准、扩大范围收费。要通过举行开学典礼、召开主题班会等活动,迅速营造学习氛围,让学生满血复活迅速把注意力转移到学习上来。

二是务必做好招生工作,确保教育秩序稳定。招生工作涉及千家万户,关乎教育公平,关乎社会稳定。第一要严格执行招生政策和计划。各校不得违反招生计划,不得突破招生人数,不得跨片招生。不能让适龄儿童留在校外,要确保每位适龄儿童少年有学上、有书读。第二严肃招生纪律。农村学校要千方百计稳控好本区域的生源,避免生源挤进县城,增加县城学校招生压力。县城公办学校原则上不得招收户籍没有在县城的学生,凡是户籍没有在县城因特殊情况要到县城读书的,必须坚持一个漏斗下的原则,即由姚成副局长审批,统筹安排,除此以外,任何人没有这个特权,凡是未经审批,私自招收了户籍没有在县城的学生,公用经费一律计算到户籍所在地地学校,同时,全县通报批评,扣减年度目标考核分数。

三是务必做好开学工作检查,确保重点工作落地落实。今年开学工作检查安排在9月1日至10日,重点检查开学工作是否正常、安全稳定工作是否落实、脱贫攻坚回头看大排查整改是否到位、学校项目建设是否推进有力。联系局领导和股室务必认真负责,督导站务必履职尽责。

四是务必做好第35个教师节的庆祝活动,确保节俭实效。今年教师节县上不集中召开庆祝大会,要举办文艺颁奖晚会、县领导集中慰问教师、县委政府发文表扬各类先进。各学校要主动向当地党委政府汇报,争取他们的支持,要搞好本校的庆祝活动,增加教师的存在感、荣誉感、获得感。要做好离退休教师的慰问活动,让他们感受到组织的温暖。

三、准确把握历史赋予的职责和担当,蓄势而发,不负韶华答好初心使命的考卷

火车跑得快,全靠车头带。在座的各位“关键少数”是办好苍溪教育的核心力量,在此给大家提几点希望和要求。

(一)在灵魂上要忠诚,以实绩回报信任。作为领导干部,旗帜鲜明讲政治是第一位的,也是最基本的要求,必须树立“四种意识”,坚持“四个自信”,做到“两个维护”。全县教育系统5000多人,局机关、直属单位、督导站和学校副校级以上的岗位接近500个,能进入这个层面工作,本来就不容易,一把手岗位就更少,当上一把手就更难。要感恩组织培养重用,理当义无反顾地干好工作,不负党和人民的殷切期盼。现在,我们系统个别干部显得有些浮躁,想追求进步,这是好事,但是要求太高,恨不得由副校长一步到位到大学校当校长,个别微小学校的校长,打短工思想严重。这几年,我们用人的机制已经形成,新提拔校长到小学校、搞得好的小学校的校长到规模大的学校、搞得好的大规模学校的校长到督导站当主任或者到县城学校任校长;同时,为了调动微小学校校长的积极性,我们三所微小学校的校长杨锦、廖铖、蒲俊破格重用。最近利州区微小学校范家小学校长张平原被评为全国优秀教育工作者,可见校长的价值和未来的发展不是仅仅以学校规模大小论英雄,关键以实干、实绩定成败。

(二)在思想上要解放,以创新赢得良机。要坚定不移解放思想,破除“盆地意识”“山门意识”“安逸思想”。一要树立宽广的视野,跳出教育看教育,跳出苍溪教育看苍溪教育,积极探索治校办学的新路子。二是要建立开放的心态。不一味地以“广元老大”自居,也不妄自菲薄,充分挖掘自身优势的同时,广泛学习借鉴他山之石。三要敢于破旧立新,不能始终亦步亦趋,抱残守缺,根据时代的发展,要积极应变,主动求变,这样才能掌握发展先机。

(三)在作风上要逗硬,以斗争赢得团结。当官避事平生耻,视死如归社稷心”。团结就是力量,团结出战斗力、团结出生产力、团结出干部、团结出荣誉。毛泽东同志讲,以斗争求团结则团结存,以退让求团结则团结亡。团结绝不是表面上的“一团和气”。各校长和督导站主任都是“一把手”,在中国这个政体下,“一把手”是没有退路的,一定不能当“和事佬”,在一些原则问题、是非问题上,必须头脑清醒、敢于斗争,敢抓、敢管、敢逗硬,才能把一个地方管理好。

(四)在方法上要灵活,以“虚”“实”赢得严实。习近平总书记指出,各级领导干部既要重务实,又要善务虚,把务实与务虚有机结合起来。务虚是务实的基础,务实是务虚的目的,没有做好务虚,务实就如同无头苍蝇盲目瞎转;离开实际的务虚,只是坐而论道,往往止于“头脑风暴”,最终仍一事无成。当前,大家到感觉到务虚的事情多,就要用好“管理的二八定律”,即用20%的精力做80%的不重要的事情,用80%的精力做20%的重要事情。

(五)在规矩上要警醒,以自律赢得幸福。要自觉遵守六大纪律、中央八项规定精神和法律法规,不违规,不越矩。特别是在党风廉政建设上要警钟长鸣,算好廉洁的“政治账”“经济账”“自由账”“亲情账”,自由是最大的幸福,自由是最大的财富,如果人生自由都没有了,还要钱干什么?我真心希望“后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”的悲剧不要在教育系统发生。

一分部署,九分落实。让我们团结一心,撸起袖子加油干,做苍溪教育高质量发展的宣传者、见证者、推动者、实践者、奋斗者,为建设教育强县插上信息化的翅膀、一棒接一棒地跑出加速度做出新的更大贡献!