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苍溪县中小学教学研究室
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送教下乡搭平台    情暖课堂话友谊

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发表时间:2019-04-11 15:29作者:罗以培来源:县教研室

送教下乡搭平台    情暖课堂话友谊

——罗以培名师工作室送教唤马小学

为充分发挥名师示范引领作用,助推教师专业成长,助力基于核心素养发展的课堂教学改革。2019年410日上午在苍溪县教科局名师管理办公室的带领下,广元市小学数学罗以培名师工作室送教下乡教学展示活动在苍溪唤马镇小学火热开展。本次活动由县教师进修学校副书记王珏主持,唤马小学全体数学教师、罗以培名师工作室全体成员及来自歧坪学区、元坝学区、五龙学区七十余名数学教师参与了此次活动。县教科局督导委委员罗荣礼、成都师范学院数学学院院长李兴贵教授全程参加并指导本次送教下乡活动。

上午,首先由唤马小学青年教师左自先老师向大家展示了公开课——三年级下册《面积的认识》。老师言语亲切温和而又富有语言艺术,当学生遭遇困惑的时候,当学生走进思维的巷道的时候,老师循序善诱,或牵引或肯定,真正做到了“不愤不启,不悱不发”的教学策略。娴熟的教学技巧和良好的互动氛围,让现场听课的教师们感受到老师扎实的教学基本功与良好的课堂调控能力,孩子们也在轻松活跃的课堂氛围中收获了知识,收获了方法,更收获了快乐。

接着罗以培名师工作室成员、陵江四小教师李在琼执教示范课四年级下册小数的性质》。上课伊始,李老师通过课件出示超市购物生活情景,既给学生展示了数学来自生活,又巧妙地引入新课的学习,整堂课通过亮眼找规律,小手描画验证规律。充分体现了学生的主体作用,同时又把知识巧妙的运用到解决生活实际中去,加强了数学知识与生活的联系,取得了很好的教学效果。通过让学生通过横向观察,围绕“变与不变”的特点引导观察、思考、讨论。学生们不仅很快归纳出小数的性质,而且使他们明确了这一知识的形成过程。遵循了学生学习的认知规律,动手操作实践进一步理解和消化了小数的性质。李老师课堂的简洁明快让孩子们接特别快,也给听课老师留下深刻印象。

随后来自成都市泡桐树小学的吴美姝老师展示了示范课三年级下册《用连乘解决问题》。吴老师教学功底深厚,温柔大方,课件技艺精湛,课堂引导循循善诱,充分发挥了教师的主导作用,其专业素养和课堂魅力赢得了大家的交口称赞,让听课的老师如沐春风。

最后安排了现场的评课议课环节,三位授课教师进行了说课交流,老师们进行了认真的评课和热烈的互动交流。参会教师一致认为,“送教下乡”是实现城乡教育均衡发展的需要,是城乡教师学习与交流的重要桥梁,实现了城乡教育资源的互补。广元名师、县小数教研员罗以培老师以《一堂好的数学课的关键点》为题对三节课做了精彩点评,总结了此次活动的目的和意义,并对今后小学数学教学工作提出了建议。

在下午进行的成都师范学院、省市名师送教唤马小学研讨会上,唤马小学校长黎海涛代表学校致辞,县教科局督导委委员罗荣礼代表县教科局讲话,最后成都师范学院数学学院院长李兴贵教授为大家作了题为《课堂教学的现代思考》的专题讲座。李教授的讲座从四个方面诠释了对现代课堂教学的新思考,一是认识和理解现代课堂,二是如何备好一堂课,三是如何上好一堂课,四是如何听评一堂课讲座高屋建瓴,案例丰富很接地气,让听课的老师们受益匪浅。

本次送教活动内容丰富、紧凑,取得了圆满成功,充分发挥了罗以培名师工作室的引领和辐射作用。此次“送教下乡”不仅搭建了城乡教师交流的平台,促进了教师专业成长,同时对今后各个学区的高效课堂的实施,起到了推进的作用。