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质量提升年里话质量:抓管理 促应用 提质量

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发表时间:2018-12-14 14:50

质量提升年里话质量:抓管理 促应用 提质量

——记文昌片区教育技术装备管理与应用现场会暨教育质量表彰会

“质量年里话质量”。学校发展的关键看质量,质量的保障在现代教育技术在教学中的运用。文昌教育督导站将二者有机结合,于2018年12月13日召开了片区教育技术装备管理与应用现场会暨教育质量表扬大会。教科局党组成员、招办主任王建华、县电教站站长李国平、副站长辜小雄亲临指导,文昌学区校长、教学副校长、教导主任、教育技术中心主任和优秀教师代表近60余人参加本次会议。

本次会议体现了“实、真、优”三大特点。

实:教育技术装备管理与应用现场会一是选点务实,选择了规模、师资、学制各不同的文林小学和石马初中作为现场。二是展示实在,既然参观校园环境、文化建设、功能室管理、学生活动和师生在教学中对现代技术的运用,还随机抽签考核学生理化生和科学的分组实验和教师的演示实验。三是运用实效,学科教学与现代技术深度融合,既观摩了文林小学与岳东小学的音乐同步课堂,资源共享,还进行了石马初中与片区初中校远程听评课研讨活动,优势互补。四是内容充实,既有现场会安排与流程上的现代手段的操控,还有片区获得省级奖的视频展播,各校现代技术运用的美篇评比。

   真:教育教学工作和学校管理上敢于较真,一是教育技术专干赵毅就教育技术装备管理与应用取得的成绩、存在的不足、今后工作的要求三个方面作了详实的总结和周密部署。二是片区教研员邬锦以“认清自我,强化措施,切实提升教育教学质量”为题,分别从客观认识自我——要识庐山真面目认真分析总结——磨刀不误砍柴工、走好当下每一步——而今迈步从头越”三个方面,详尽分析了片区教育教学质量,并对今后的工作作了具体细致的安排三是督导站表扬了2018现代技术管理和运用、教育教学质量先进集体和个人,同时通报批评了教学成绩排名靠后的学科和教师。

优:现场会的效果和影响力体现了“优”。一是过程优为,从现场参观到运用检测,从观摩学习到互动研讨,从分析表彰到总结,为时1天,紧凑高效。二是内涵优殊,总结会上既有现代教育技术管理的优秀校长发言,也有教育教学和信息技术管理的学校经验交流,还有优秀学科教师的施教心得分享,让与会者深受教育的启发。三是结果优慰县局党组成员王建华同志以“真善美”三字高度评价了文昌学区在教育技术装备管理与应用的成绩,并用“三个强化”对今后工作作出了具体指导。文昌教育督导站主任董勇同志从“搞明白、下决心、想办法”三个方面对学区教育工作提出新的工作要求。


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