聚焦课堂     问诊提升

聚焦课堂    问诊提升

——苍溪县教研室送教岳东小学

为进一步提高文昌片区教师的教育教学能力，助推文昌片区小学教学质量的提升，应岳东小学邀请，4月12日，苍溪县中小学教学研究室副主任罗以培和县教研室英语教研员周郁松等市县名师一行5人到岳东小学开展小学数学、英语学科课堂诊断暨学科送教活动。本次送教下乡活动采取听、研、学、思四环节模式，有效促进了教师的专业成长。来自文昌片区的40多位教师参加送教活动。

听——为课堂把脉

为确保本次问诊送教活动的实效性，送教名师组以促进青年教师专业成长为出发点，对岳东小学全体数学、英语教师的课堂进行了观察诊断。送教名师组一行共分为5组，深入课堂，分别从教与学的目标是否明确、课堂教学结构是否合理，教学方法运用是否得当、教学效果是否显著、教学手段是否适当、教师基本功是否扎实等方面对岳东小学13位数学教师和5位英语教师的课堂进行了准确把脉。

研——找最优策略

课堂观察后，各位名师分别与上课教师进行了面对面反馈交流，评课活动气氛热烈，大家畅所欲言、各抒己见，做到了知无不言，言无不尽。首先，各上课教师先阐述了自己的设计思路，总结了本节课得失之处。接着，在肯定上课教师教学亮点的同时，各位名师着重从课堂基本模式、怎样突破重难点、如何让学生活动等方面为文昌片区教师课堂教学指明了方向，全体参培教师从中受益匪浅。

学——精彩课堂

各位名师和上课教师交流分享之后，来自苍溪县龙王沟小学的詹倩和张萍两位名师工作室成员给文昌片区的老师们带来了《年月日》和《平均数》两节优质观摩课，詹老师在《年月日》一课中从生活出发记住此时此刻美好的时间来进行导入，激发了学生思考的兴趣，在教学过程中更是通过形象直观的年历图来引导学生观察、想象和探究，帮助学生探索新知识，整个课堂，学生体验了自主探索的乐趣，感受到了数学与生活的联系，也享受了成功的喜悦。张萍老师执教的《平均数》以班级开展环保活动为主题，拉开了本节课的学习活动，让学生以小组合作的方式，画一画，摆一摆，算一算，在观察分析、汇报交流的基础上，最终探究出求平均数的两种方法——移多补少、求和评分。在这个过程中学生的个性得到了张扬，难点也得到了突破。观摩课后，两位老师更是就教学设计进行了说课，开阔了文昌片区教师的视野，也促使了岳东小学教师反思。

思——促专业成长

经过对岳东小学数学学科和英语学科的全天问诊，下午名师送教组分数学学科和英语学科组对症下药开展了专题讲座。让参培教师明白在教学过程中，作为老师我们要如何去培养学生的问题意识，如何去联系生活实际引发学生思考问题，理解文本。整个专题过程中，大家全神贯注地聆听着，用心享受这顿精神大餐。

不知不觉，一天的问诊送教活动接近了尾声，在主持人邓仕友校长的总结中，结束了当天的问诊送教活动，但对于文昌片区的教师而言，学习才刚刚开始......参培教师纷纷表示要不断丰富自己的专业素养，深入研究教材，有效地进行教学设计，将所学理论与自己的课堂相融合，努力提高自己的教育教学能力。