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在教育特色暨高品质学校建设读书班上的讲话

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发表时间:2020-08-29 00:08作者:李桥生来源:县教科局

在教育特色暨高品质学校建设读书班上的讲话

李 桥 生

(2020年8月28日)

同志们:

今年暑假我们举办教育特色暨高品质学校建设读书班,统筹召开全县教科系统党风廉政建设警示教育大会和全县教科系统管理干部集中谈心谈话会,主要目的有三个:一是明确一个导向。充分表明我们已经将教育特色建设和高品质学校建设摆上了重要日程,并作为教育强县建设的重要路径和强力引擎,矢志不渝,接续奋斗,不胜不休,谱写苍溪教育的新辉煌。二是传递一种信心。这种信心就是当下苍溪教育人不辱使命、不负重托,一定能够奋力夺取教育质量提升和特色教育建设的双胜利。信心比黄金更重要,人最怕的就是没有信心。对我们乃至整个四川教育来说,教育特色暨高品质学校建设是前无古人的“摸着石头过河”的探索性工程,但是苍溪教育底蕴深厚,苍溪教育人有着“明知山有虎,偏向虎山行”的执着和坚韧,只要我们借力省教科院资源优势的势能、借鉴他山之石的动能、借助天时地利人和的潜能,教育特色暨高品质学校建设这个“螃蟹”我们一定要吃、也一定能够吃得了。三是发出一声号令。这个号令就是聚精会神干事业、一心一意谋发展的集结号、冲锋号,特别是要求今天在座的“关键少数”,要立德修身、严于律己、闻令而动、以上率下,团结带领系统全体干部职工不忘初心、砥砺奋进,一鼓作气、乘势而上,众志成城推动苍溪教育高质量发展。为了实现这次会议提出的三个目的,我们与省教科院签订了合作框架协议,听取了两位专家讲座,进行了分组讨论,4名学员代表进行了交流发言;观看了警示教育片,邀请马丽书记作了党风廉政建设报告,应该说本次读书班组织精心,形式多样,内容丰富,收获较多,达到了预期的目的。下面,我讲三个问题。

第一个问题   关于教育特色暨高品质学校建设的问题

一、居安思危,切实增强教育特色暨高品质学校建设的紧迫感和责任感,解决好“为什么要搞的问题”

(一)加快教育特色暨高品质学校建设是续写苍溪教育辉煌历史“格局”的迫切需要。苍山溪水、人杰地灵;梨乡文化,源远流长。诗圣杜甫送客临江寺;北宋王樾状元及第,王绩九子八进士;南宋陆游题诗青山观;清代贾如珍兴建“寻乐书岩”,成就“空中宝库”;近代红四方面军强渡嘉陵江,苍溪先后走出了罗青长、李泽民等6位中央委员和18位共和国将军; 苍溪中学百年名校桃李芬芳,劳动教育全国有名;“唤马教师一条街”蜚声华夏,传为佳话;当前,苍溪籍的人士在政界、军界、商界等社会各界的精英总数排名处于全国县区靠前位置。可以说苍溪政治经济社会的“发展史”,就是一部苍溪教育由小到大、由弱到强的“进步史”,就是历代苍溪教育人甘为人梯、爱生如子的“奉献史”,就是梨乡儿女勤奋好学、成才报国的“奋斗史”。这些共同的历史记忆,见证和佐证了苍溪教育风雨兼程、硕果累累的光辉历程;这些共同的历史记忆,是先贤们留下的最宝贵的财富,为我们继往开来、与时俱进奠定了坚实基础和提供了有益借鉴;这些共同的历史记忆,呼唤着当下苍溪教育人,要以壮士断腕的担当,搞好接力赛,尽本分、履本职把苍溪教育的悠久历史续写好、珍贵文脉传承好、光荣传统发扬好,否则我们就有愧于先辈,有罪于历史,有负于时代。

(二)加快教育特色暨高品质学校建设是顺应新时代教育改革“大局”的迫切需要。党的十九大作出了“加快教育现代化,建设教育强国,办人民满意教育”的战略部署。2018年,中共中央、国务院印发《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》指出:“我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,人民对公平而有质量的教育的向往更为迫切。为此,面向全体中小学校长,加大培训力度,提升校长办学治校能力,打造高品质学校。”这是国家将创建高品质学校首次写入最高国策。2019年,中共中央、国务院印发的《中国教育现代化2035》把学校品质提升作为迈向教育现代化的重要步骤。明确指出:对教育质量的追求不仅是实现育人教育目标的基础,也是人民群众的现实需要,更是我国实现教育强国的必经之路。因此,实施教育特色暨高品质学校建设不是我们别出心裁、沽名钓誉,而是国家层面对教育的部署和要求,是教育发展的大局大势,是重大的历史机遇。“时代潮流浩浩荡荡,顺之者昌,逆之则亡”,我们必须顺势而为、乘势而上,抢抓先机,赢得未来。

(三)加快教育特色暨高品质学校建设是开创建设教育强县“新局”的迫切需要。

在历届县委政府的坚强领导下,一代又一代的苍溪教育人视教育事业重如山、个人名利淡如水,辛勤耕耘,无私奉献,推动了苍溪事业波澜壮阔地发展。“十三五”期间,我们坚持“1235”发展思路,解决了许多长期想解决而没有解决的问题,办成了许多过去想办而没有办成的事情,全县教育在发展的快车道上再提速。在去年全县教育大会上,县委政府明确了将一如既往地把教育作为全县的金字招牌进行建设,提出了建设教育强县的目标,出台了真金白银含量极高的“十九条”措施。站在“十三五”和“十四五”交汇的新起点上,对标对表教育强县的目标任务,理性审视、全面盘点苍溪教育的方方面面,我们的家底有喜有忧:喜的是打基础、利长远的基础性工作成效明显,表现在教育外部环境、办学条件处于历史上最好时期,教师缺的问题基本得到了解决,层级管理、精细化管理的制度体系初步构建;忧的是教育本质属性尚未充分彰显,短板明显,表现在教育质量特别是高考质量高位求进难度极大且面临严峻挑战,全县教育缺乏特色品牌,传统的教育特色如唤马小学的剪纸、城郊中学的国防教育、北门小学的足球、田菜小学的竹文化、龙山小学的陶艺等仅仅是“小荷才露尖尖角”,现代化的教育特色如永宁小学的教育信息化等也仅仅是“浅草才能没马蹄”,全县缺少软硬兼修的大校、底蕴深厚的老校、特色鲜明的名校。面对现实,要实现教育强县的目标,办人民满意教育,十四五乃至未来苍溪教育发展的思路,就是要补短版、强弱项,转型发展,创新发展,坚定不移地走内涵发展特色发展优质发展的路子,以高品质学校集群来引领苍溪教育高质量发展,这个路子是由教育规律决定的、是苍溪教育的县情决定的,实践已经并将进一步证明是正确的。“正逢天时地利人和”,应该说加快教育特色暨高品质学校建设的时、势、基础都已经具备,办好这件事情,是工作责任、也是政治责任,更是共同的历史责任,系统上下务必坚定自信,增强思想自觉、行动自觉。

二、高开高走,切实增强教育特色暨高品质学校建设的主动性和创造性,解决好“搞什么的问题”

(一)准确把握教育特色暨高品质学校建设的主要目标

教育特色暨高品质学校建设是建设教育强县的手段和路径,是在“忆往昔峥嵘岁月稠”的基础上,为我们既定工作思路“空中加油”,不是另起炉灶,其目标是:到“十四五”末,全县有40%的学校建成高品质学校、50%的学校建成特色学校,其余学校为标准学校,苍溪教育特色暨高品质学校建设走在全省同类县区的前列,“苍溪经验”“苍溪模式”“苍溪方案”形成有影响力的经验,在全国、全省推广, 具有“一流教育思想、一流办学条件、一流师资队伍、一流管理水平、一流教育质量、一流特色品牌”的教育强县基本建成。

(二)准确把握教育特色暨高品质学校建设的主要任务和内容

昨天大家听了两位专家的报告,今天上午又学习讨论了《苍溪县高品质学校建设项目实施方案》,我认为教育特色暨高品质学校建设有四个方面的主要任务和内容。

1.高标准贯彻教育方针,树好高品质的教育理念。教育特色暨高品质学校建设的核心要义就是要全面贯彻教育方针、发展素质教育,培养德智体美劳全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。具体讲,高品质教育就是要做到“七个坚持,七个全面”,即,坚持德育为首,全面落实立德树人根本任务;坚持以人为本、五育并举,全面发展素质教育;坚持提升校长管理水平,全面更新教育理念;坚持推进现代学校制度化建设,全面提高教育治理能力;坚持学校特色内涵发展,全面形成独特的校园文化;坚持提升教师专业素养,全面提高教育质量;坚持课程重构、科研兴校,全面强化学校教育科研工作。

2.着力专业化素养提升,塑好高品质的队伍。高品质的队伍是建设高品质学校的关键所在。在解决教师缺的问题后,如何盘活现有人才资源,让老教师老骥伏枥、中年教师德艺双馨、青年教师超预期的成熟成长,是摆在我们面前的重大课题。结合教育特色暨高品质学校建设,要充分借助省教科院的资源优势,通过走出去、请进来等多种行之有效的一揽子措施,不断加强对校长办学理念、治校策略、管理水平的引领和教师专业素养、教学能力和教育情怀的培训培养,全面提升两支队伍的领导力、凝聚力和发展力,努力打造一支高品质的管理和教师队伍,培养出更多在省市有影响力和美誉度的名校长、名教师。

3.着力现代校园建设,塑好高品质的文化。要扎实开展 “安全校园、文明校园、健康校园、智慧校园、文化校园”创建活动,改善学校办学条件,提升学校文化建设,确保校园“绿化、净化、美化、香化”,把学校建成教师幸福工作的家园、学生健康成长的乐园。

4.着力现代课程的构建,塑好高品质的学生。教育承担着“为党育人、为国育才”的使命,因此培养高品质的学生是我们一切工作的出发点和落脚点,也是检验教育质量、教育特色暨高品质学校建设真伪的“试金石”。首先,以高品质的课程体系作为基础。紧紧抓住课堂、课程、课题,建构融合国家课程、地方课程、校本课程的课程体系,坚决摒弃“五唯”评价观,把学生当作真正意义上的“人”,真正实施素质教育,保护每一位学生的灵性,鼓励每一位学生的好奇,激发每一位学生的求知,发展每一位学生的心志,让每一位学生的生命活力充分舒展。其次,以高效率的课堂作为支撑。要以实施中小学自导式课堂改革为契机,真正转变课堂教学方式,把教师为主导、学生为主体的课堂教学关系落到实处。以丰富多彩的高效课堂,吸引学生每天带着兴奋和期待走进课堂,让课堂成为他们成功与幸福的出发点,这样提高质量事半功倍。其三,以高质量的活动作为保障。要本着对学生全面发展、特长发展、终身发展发展负责,鼓励学生参加活动,勇于实践,大胆创新,从小就张扬出一种与众不同的“个性”来。

三、齐心协力,确保教育特色暨高品质学校建设取得实效,解决好“怎么搞好的问题”

1.坚持以一个平台为支撑。教育特色建设暨高品质学校建设是一篇大文章,不可能一蹴而就,实实在在的讲,仅仅靠我们自身的力量可谓杯水车薪,经反复研究决定,我们与省教科院合作,借助全省这个最专业最权威平台引领我们开展此项工作。省教育厅把建设教育强省和高品质学校建设作为全省“十四五”教育的主题主线,具体由省教科院在牵头实施,成都、泸州等地的一些学校在高品质学校创建中与省教科院合作先行先试,走在了前列。作为川东北地区首个与省教科院合作的县区,省教科院将把苍溪作为“实验田”和“责任区”,将派出专业团队指导我们的此项工作,全程规划设计、全程指导实施、全程监测评估、全程总结提炼,这样我们可以优先和更多的享受到省教科院在教育科研、教学指导、教师培训等方面的专业优势,也确保了我们能把此项工作搞好、搞出成效。

2.坚持以项目实施为主要抓手。省教科院针对我县教育发展现状,提出了标准学校、特色学校和高品质学校进阶式发展思路。我们将分类确定21所项目学校,由省教科院为其量身定制发展规划,指导创建工作。同时,我们将以这些项目实施学校为龙头,按照学校办学层次、发展定位,将全县学校分类组建成标准学校、特色学校、高品质学校三大联盟,同步规划、同步发展,整体推动全县高品质学校创建工作。这里的关键是把项目学校确定准确,使之能够真正发挥带头作用。

3.坚持处理好三个关系。一是长期目标和短期目标的关系。教育特色暨高品质学校建设是一项长期而艰巨的任务,要遵循教育规律,着眼长远谋定而后动,坚持科学规划、注重质量、从容建设,聚焦阶段任务,找准突破口,排出优先序,一件事情接着一件事情办,一年接着一年干,久久为功,积小胜为大胜,要有足够的历史耐心,把可能出现的各种问题想在前面,切忌贪大求洋,刮风搞运动。二是顶层设计和基层探索的关系。省教科院将制定我县特色建设暨高品质学校建设的实施方案,各校要解决好落地的问题,制定出符合自身实际的实施方案,不能简单照抄照搬,更不能搞一个模子套到底。同时,在实施过程中,各地各校要充分发挥积极性、主动性、创造性,大胆探索,积极创新,以各校“乱花渐欲迷人眼”的各美其美形成全县“百般红紫斗芳菲”的美美与共,为不断丰富完善全县顶层设计提供鲜活的经验。三是增强获得感和适应发展阶段的关系。在实施过程中要注重实效,让师生、家长和人民群众有更多的获得感、幸福感。合理设计阶段性目标任务和工作重点,坚持尽力而为、量力而行,不得借机违规大搞硬件建设,更不能搞成形式主义和“形象工程”。

4.坚持三个导向。一是坚持目标导向,体现一个“好”字。要以省教科院制定的《苍溪县“十四五”教育事业改革和发展规划》为统揽,细化好全县和各校的“任务书、时间表、路线图”,蹄疾步稳加快实施,既要确保每阶段的目标任务如期完成,有阶段性成果,更要确保“十四五”目标高质量完成,交出一份满意的答卷。二是坚持过程导向,体现一个“严”字。要迅速掀起热火朝天的工作局面,姚成同志挂帅,教育股、教研室牵头,相关部门配合,迅速准确合理确定项目实施学校,组建好三大联盟。要切实加强过程监管和研判,及时调控工作措施。教研室要加强与省教科院的对接,随时汇报工作进展,及时请求指导。要将此项工作作为专项目标纳入各校年度目标考核;每年召开一次教育特色暨高品质学校建设专题会或现场会;要加强过程督导督查,工作不力的要通报批评;要对项目实施学校动态管理,未达到要求的,及时取消其资格。三是坚持典型导向,突出一个“奖”字。要强化和注重宣传,选树一批先进典型学校,总结提炼推广经验,使之发挥辐射示范作用;县教科局每年安排专项奖补资金,奖励此项工作的先进学校。

第二个问题 关于下半年工作的问题

今年上半年在县委政府的坚强领导下,我们铆足了“踏平坎坷成大道,斗罢艰险又出发”的精气神,以汗水浇灌收获,用实干笃定前行,统筹推进疫情防控和教育事业发展,各项工作茬推进,取得了有目共睹的成绩,特别是两考继续稳中求进,十分不易、成之惟艰。

下半年我们要与时间赛跑,把因疫情耽误的时间“抢回来”。首先,要把脱贫攻坚这项政治任务完成好,围绕“六个不”的目标,抓好教育行业扶贫和驻村帮扶工作,善始善终,确保在今年年底脱贫攻坚绩效考核这个终极考核中顺利过关。其次,要把“用好两个点、守好两条线、补好两个板、布好两个局”的“四个二”的任务作为重中之重。

一、珍惜机遇,稳扎稳打,用好“两个点”

机遇是金。下半年,我们将迎来学校党建管理体制调整和课后服务两大助推教育事业跨越式发展的“新增长点”,我们一定要把历史的机遇转化为建设教育强县的“生产力”。

(一)用好党建管理体制调整的“新增长点”。7月22日,县委教育工作领导小组第2次会议原则同意了《苍溪县加强和改进新时代中小学(幼儿园)党建工作的意见》(以下简称《意见》),明确了“按照与教育管理体制相适应、管党建管业务相结合的原则,我县中小学(幼儿园)党组织关系统一划归县委教育工委管理,中小学(幼儿园)党建工作以县委教育工委行业管理为主,所在乡镇党组织属地管理为辅,实行条块结合、双重管理的中小学校党建工作管理模式”。目前,正在根据会议精神对《意见》修订完善,待县委常委会审定后下发执行。此次学校党建管理体制的重大调整,应该说是苍溪教育发展史上的又一个里程碑,各校要观大局顺大势,切实把政治建设摆在首位,充分发挥党管方向、管干部、管人才、管改革、管发展的领航作用,以党的建设统揽学校思想政治工作、意识形态工作、德团队建设、队伍建设、教育改革等方方面面的工作,切实解决好党建和业务工作“两张皮”的问题。根据《意见》,我们将对学校班子的职数和岗位设置进行调整,从组织人事上确保党对教育工作的全面领导。

(二)用好中小学课后服务的“新增长点”。7月22日,县委教育工作领导小组第2次会议审定通过了《苍溪县中小学课后服务工作实施方案》,同意全县义务教育学校从今年秋季开始启动课后服务工作,并按照审定的收费标准收取课后服务费。实施课后服务这一重大利好,可以解决困扰教育和学校多年的一些难题,当然新事物一定面临一些风险和挑战,各地各校一定要把好事办好,千万不能搬起石头打自己的脚。我强调几点,一是必须坚持先服务后收费的原则,秋季开学时全县义务教育学校在做好方案、经县教科局审批后,可以启动课后服务工作,但是必须待发改部门收费文件出台后才能收费。二是必须坚持学生和家长完全自愿的原则,坚决禁止强迫或者变相强迫学生参加课后服务,要靠高质量吸引学生,要靠优质的服务吸引学生。三是必须确保课后服务期间师生的安全。要制定详细的安全工作预案和管理措施,绝对确保万无一失。四是必须确保课后服务的质量。要把课后服务与教育特色建设相结合、与培养学生爱好特长相结合、与开展社团活动等相结合,坚决禁止把课后服务搞成统一做作业或者课堂教学的“延长线”。总之,课后服务是“双刃剑”,一定要把困难估计的多一些,把矛盾预想多一些,把工作做得细一些,真正使课后服务成为苍溪教育弯道超车的“新增长点”。

另外,高中取消择校费后经费不足以及高中补课费用的问题,待市直属高中学校办法出台后 ,我们采取“拿来主义”照方抓药,既不当“出头鸟”又不当“压阵军”。

二、久久为功,真抓真管,守好“两条线”

(一)守好教育质量的生命线。教育质量是教育事业的生命线,是评价一个地方教育水平的核心指标,是教育工作的“压舱石”。按惯例,我们将召开质量分析会,专题研究部署。这里,我强调两点,一是要始终保持应对严峻挑战的忧患意识。今年省市高中招生政策发生重大变化,其核心就是扶优限劣,市域高中教育招生全面开放,这意味着高中学校在改革的浪潮中要么变得强大,要么被淘汰。同时中考改革将直接带动初中学校竞争,稳控生源、留住学生将变得更加日益激烈。二是要以创新的思维、改革的办法抓质量。“曾经沧海难为水”,质量等不来,越等越被动,必须积极识变、主动应变、大胆求变。近几年,我们周边县区教育质量特别是高考质量的迅速崛起,就是最好的例证。

(二)守好安全的底线。务必把安全当作天大的事情,树牢“安全无小事”的理念,以钉钉子的精神抓早、抓细、抓小、抓好,坚决确保不发生大安全事故和安全责任事故,真正把学校建成“最安全、最阳光的地方”。一要进一步做好新冠肺炎的常态化防控工作,规定动作要不折不扣地做到位,继续实施校园封闭式管理,加强师生员工的健康状况监测,落实晨、午检制度,加强教室、宿舍、食堂、寝室等重点区域通风换气,提高高频接触物体表面的清洁消毒频次,确保师生健康,坚决打赢防控阻击战。二要进一步压实责任,完善管理制度,落实好校园食品卫生、交通、消防等重点领域、关键环节、特殊时段的安全措施,坚持抓经常、抓日常、抓平常。三要常态化开展安全知识的培训、安全技能培养和安全演练。四要进一步积极宣传,依法依规引导学生和家长自愿购买必要的保险,化解和转移学校承担风险的能力。

三、综合施策,高举高打,补好“两个板”

(一)持续发力补好创先争优的短板。平心而论我们的工作,从面上看都不错,但是从点上看,又没有哪一项工作、哪一所学校在省市特别有话语权,端不出几道“硬菜”“特色菜”,就不能得到省市领导的认可。因此,不能满足于埋头拉车不看路,要进一步解放思想,跳起摸高,工作上要善于总结,精于提炼,长于宣传,以冲击力极强的亮点吸引领导的眼球,赢得更多的支持。

(二)刀刃向内补好管理的短板我们必须清醒地看到因为主观和客观因素的叠加,管理工作中还很多不容忽视的问题,必须真枪真刀地下大力气解决。今年下半年,要切实解决好四个方面的问题:一是部分学校管理差质量差的问题。要成立专班进行解剖,约谈校长和班子成员,亮黄牌,发通报,限期整改,甚至采取组织措施。二是个别教师师德师风失范的问题。要重拳出击,严惩不贷,杀一儆百。三是未成年学生关爱不到位的问题。要落实好前天县上的会议精神,要守土有责、守土负责、守土尽责,切实搞好学校、家庭、社会三结合教育,把关注关爱留守学生、单亲学生、残疾学生,加强防伤害、防性侵教育作为重点。这里,我特别规定三条,第一,每年必须对学生全覆盖家访一次;第二,每学年必须与家长签好校外监管协议;第三,每天必须对未到校学生的原因和动向随时准确掌控,建好台账。绝对不让学生离校后成为“断线的风筝”。四是解决好学校财务管理乱的问题。在项目实施上未批先建,违规举债,不严格执行“收支两条线”规定体外循环的“包包账”,伙食团财务管理不规范等乱象屡禁不止;在饭店、商店、商家划账、欠账、不按时结账变相增加债务的现象在全县学校普遍存在,影响很坏;个别片区和学校吃吃喝喝、迎来送往乐此不疲。“说一千,道一万,不如查处一个典型给人看”。下半年,我们在充分发挥审计“利剑”作用的同时,要加大明察暗访的力度,通过多种方式“扫描”“透视”找出反面典型,严肃处理。各教育督导站必须切实加强对片区学校财务的监管,否则出了问题负连带责任。

四、一抓到底,不胜不休,布好“两个局”

(一)布好“十四五”教育发展的局。一要目标不变、任务不减、频道不换,全面完成今年的各项目标任务,认真总结“十三五”工作的得失和经验。二要谋划制定好“十四五”教育发展规划。8月21至23日,教育部长陈宝生同志在四川调研指导教育工作时,指出:“坚持‘小学向乡镇集中、初中向中心城镇集中、高中向县城集中、资源向寄宿制集中、职业教育向园区集中、精力向职业教育集中’的原则,提前研究、提前谋划,增强预见性,优化结构布局、抓实学位建设,坚持勤俭办学,把教学功能放在首位,不搞浮华的东西。”令人欣慰的是我们“十三五”的工作思路高度契合了陈部长的要求,也坚定了我们落子布局好“十四五”的自信。

(二)布好县城教育发展的局。规划好县城学校建设,预留足留够建设用地,分期分批实施,这既是当下苍溪教育发展的最大“牛鼻子”和最强“生产力”,更是“留得青山、赢得未来”的伟大工程。《苍溪县城区学校布局规划》已经县委常委会和政府常务会审定通过,这标志着未来20至30年县城学校规划的四梁八柱已经构建。蓝图要变为现实还任重道远。我们理当义无反顾写好“下半篇文章”,每一个项目按照“定位要准、格局要大、水平要高、推进要快”的要求落地落实,举系统之力,加快推进苍溪中学、苍溪职中、三清小学项目的实质性开工建设,积极启动回水中学建设,积极招商引资推动江南中学建设,积极谋划百利教育园区的建设。我们坚信,当县城教育的几大工程建成之时,就是全县教育布局大优化、教育结构大调整之时,也就是苍溪教育强县建成之日。

开学在即,一是要在开学前对校园设施设备、校舍进行拉网式大检查,对校园全覆盖进行消、杀、灭工作。二是按要求做好有关防控工作。三是扎实做好“收人、收费、收心”的“三收”工作,千方百计稳控生源,上好开学第一课,确保最短时间步入正轨。四是县城学校一定要严格执行招生计划,严控大班额,因特殊情况要到县城学校读书的,一律由姚成副局长审批后统筹安排。五是今年教师节县上不统一举办庆祝活动,各地各校妥善安排。

第三个问题   关于以上率下做好表率的问题

今天参会的是局机关、直属单位和督导站全体人员,学校副校级以上的干部,换言之是苍溪教育系统管理层干部,按“二八定律”讲,苍溪教育的高质量发展很大程度上取决于今天在座的各位,大家都在从事管理工作,或多或少都有一些权力,都是普通教师、学生家长和社会公众眼中的“官”。官场对我们来说,既是一个考场,也是一个舞台。在这个舞台上,你可以大展雄才,好的话,就是喜剧;在这个考场上,我们又要回答一道道考题,面对一个个诱惑,不好的话,就是悲剧。这里,通过集中谈心谈话形式,提“干在实处、走在前列,做好六个表率”的要求与大家共勉。

一、行成于思,而毁于随,始终做信念坚定的表率

要坚定理想信念、提高政治定力,自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑,增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要走大道、行正道,堂堂正正做人,踏踏实实做事,对组织和同志忠诚老实、襟怀坦白、光明磊落,保持共产党人的一身正气。要加强党性教育,修好共产党人的“心学”,坚守共产党人的价值准则和精神追求,处理好公与私、义与利、是与非、正与邪、苦与乐的关系,经得起各种考验。

二、德积于善,而误于恶,始终做魅力十足的表率

一名领导干部有没有权威和威望,一是岗位决定他的权威,二是个人的人格魅力决定他的威望。岗位权威在领导学里称其为权力性影响,人格魅力称其为非权力性影响。首先,要以德取威。习近平总书记指出:“以德修身、以德立威、以德服众,是干部成长成才的重要因素。”这既是对历史和现实经验教训的深刻总结,也是对广大党员干部的谆谆教诲。其次,要以才取威。这个“才”集中体现在分析问题、处理问题的能力,如预见能力、决策能力、组织能力、指挥能力、协调能力等。第三,要以信取威。说话一定要讲信用,说了要算数,恪守诺言。第四,要以情取威。就是要联系群众、谦虚谨慎,作风民主、待人宽厚。

三、业精于勤,而荒于嬉,始终做本领高强的表率

     教育系统是人才的“集中营”,处在优秀人才扎堆的地方,注定是不轻松的。当今社会,你身处管理岗位,拥有一定的公权,按照组织原则和讲政治的要求,让管理对象“服从”容易,让管理对象“服气”很难。“居高声自远”,作为管理者,必须能力过硬,当你真正有“几把刷子”和“金刚钻”的时候,管理对象就会“口服心服”“心悦诚服”,因此,我们要经常扪心自问,“我德配位吗、能配位吗?”。

过硬的真本领从哪里来?从学思践悟来,向书本学,把学习作为一种责任、一种追求、一种生活方式,沉下心来、投入感情、从中品尝出“真理的味道;向实践学、向领导学、向同志学,通过自身的学习实践和吸取别人的经验去积累,为我所用。作为管理者关键要掌握理论知识、政策知识、法律知识、业务知识,培养哲学素养、历史素养、文学素养、专业素养。毛泽东主席曾说过“笔杆子、枪杆子,夺取政权靠这两杆子,巩固政权也要靠这两杆子。”因此,作为管理者光会说不行,还得用文字表达自己的思想和工作情况,要善于运用精准的文字,总结工作,推动工作。

四、行胜于言,而败于懈,始终做激情担当的表率

良好的精神状态是做好一切工作的前提。我们的个别干部正值干事创业“黄金期”,却精神懈怠,把意志消沉美名曰“佛系人生”,把为官不为标榜为“淡泊名利”,把慵懒散浮美化为“与世无争”,把推诿圆滑开脱成“旷达超然”。越有追求的人越沉静简单,越没追求的人越浮躁不安。时间不等人、政策不等人、机遇不等人。大家一定要沸腾起来,少喝那些大谈养生之道的“毒鸡汤”、多给自己“打打鸡血”,说话的声调要激昂一点,干事的步伐要快一点,要跑步前进,用满腔沸腾的热血展现非凡的作为、书写奋斗的人生。

“当官避事平生耻,视死如归社稷心”。局领导、督导站主任、校长要有战斗意志和决胜勇气,带头啃最硬的“骨头”。系统的管理干部都要做改革发展的“实干家”“促进派”共同营造事业大发展的大气场。

五、事成于实,而骛于虚,始终做作风过硬的表率。

干部干部,干是第一位的。要当好头雁,展现作风,凡事要脚踏实地的去做,不驰于空想,不骛于虚声。在工作中要聚焦问题,聚力一线,以时不我待、只争朝夕的紧迫感和责任感,苦干、实干、加油干。这里,我特别想强调一下,我们的干部队伍中,个别同志缺乏“静思”“静心”“静气”,很浮躁,要求过高过急,显得不成熟,当校长短短一两年,恨不得马上就到中心校、县城学校任职,进入局机关不久要求不少。这几年我们在用人上始终坚持“重品行、重实干、重实绩、重资历”的原则,特别是今年我们创新方式,选拔了几位年富力强、实绩突出的校长到局机关担任大股室的负责人,安排了局机关一位工作负责、踏实肯干的股长到中心校任校长,其目的就是要进一步使系统的管理干部更好地流动起来,因为教育系统人员受到“身份”的限制,教师身份的同志当了校长、股室负责人就到顶了,长此以往,大家的积极性创造性肯定减弱。大家要看到这是一个“风向标”,靠时间“熬”股室长、校长的时代已经一去不复返了,要想有所进步,必须干字当头。因此希望大家,要正确认识自己,准确定位自己,把工作当事业、把要求当追求、把表态当表率,开心工作,幸福生活。

六,威生于廉,而湮于私,始终做廉洁自律的表率

近年来,我们以永远在路上的执着和坚韧,全面从严治党,系统上下基本营造了遵循规律的教育生态和风清气正的政治生态。但是近五年,系统共有37人次受到刑事责任追究和党纪政纪处理,涉及酒驾、重婚、强奸、猥亵、赌博、违反中央八项规定精神、违反工作纪律、违反群众纪律等方面,表明党风廉政建设的形势依然严峻复杂。昨天下午,马丽书记对有关形势和要求讲得很清楚了,我不赘述,想送给大家“五句话”。

第一句话,常听听一首歌,树立正确的名利观。这就是《红楼梦》里的《好了歌》。“世人都晓神仙好,惟有功名忘不了! 古今将相在何方?荒冢一堆草没了”“世人都晓神仙好,只有金银忘不了! 终朝只恨聚无多,及到多时眼闭了。”人死了,什么都带不走,所以要把名利看淡一些。

第二句话,常读读两首诗,树立正确的价值观。一首是包拯写的《书端州郡斋壁》,另外一首是于谦写的《石灰吟》。

第三句话,多看看“三种人”,树立正确的人生观。一是到医院去看看病人(身体是革命的本钱);二是到殡仪馆去送送死人(死了什么都带不走);三是到警示基地去看看犯人(自由比什么都重要)。

第四句话,常想想四句名言,树立正确的世界观。(1)世界上没有无缘无故的爱;(2)世界上没有免费的午餐;(3)世界上没有不透风的墙;(4)世界上没有后悔药可吃。

第五句话,常问问五个问题,树立正确的生活观。“一日三省吾身”,问问自己:(1)有没有守住第一次;(2)有没有守住100%;(3)有没有守住小节;(4)有没有守住晚节;(5)有没有守住家人。

党风廉政建设上出了问题,就会“一失万无”。大家一定要佩戴好纪律规矩的“护身符”,系好廉洁自律的“安全带”,自觉净化社交圈、生活圈、朋友圈,警钟长鸣,不仁之事不为,不义之财不取,不正之风不染,不法之事不干时刻绷紧廉洁自律这根弦,在思想上、行动上筑起拒腐防变的坚强防线。

同志们,奋斗成就梦想,实干才有远方。教育强县的蓝图已经在我们手中擘画,教育特色暨高品质学校建设的征程已经在我们手中开启,这是我们人生之大幸。让我们共同努力,一起来完成这项造福苍溪教育、造福梨乡子孙后代的事业。我相信,有县委政府的坚强领导,有全体苍溪教育人的齐心协力、顽强奋斗,苍溪由教育大县到教育特色县、教育强县的梦想一定能够如期实现!


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苍溪教研