聚焦课堂教学   引领专业成长

聚焦课堂教学 引领专业成长

——广元市小学数学罗以培名师工作室送教歧坪学区

为了更好地发挥广元名师的引领和示范作用，聚焦课堂教学，引领教师专业成长，从而促进全县小学数学教师专业化成长，2018年10月30日，在苍溪县名师管理办公室和苍溪县教研室的安排下，广元市小学数学罗以培名师工作室送教歧坪学区活动在苍溪县歧坪镇中心小学隆重举行。来自歧坪、东溪、龙山、文昌四个学区25所小学的52名小学数学骨干教师参加了学习研讨，县教师进修学校党支部副书记王珏、教科室副主任罗凌华、歧坪教育督导站颜祥发、南阳小学校长张天罡、歧坪小学校长郭伟等领导和罗以培名师工作室成员参加活动。

县教师进修学校教科室副主任罗凌华主持开班式，歧坪小学校长郭伟代表学校致欢迎词，歧坪教育督导站颜祥发、县教师进修学校党支部副书记王珏先后讲话，对参加研讨活动的老师们提出了殷切希望。活动分为青年教师研讨课、骨干教师示范课、评课议课、专题讲座共四个议程。在主持人的精心策划下，全体人员的积极参与中，各项议程有序推进，并取得了良好的效果。

青年教师研讨课环节，歧坪小学青年教师伍琪执教的是六年级数学《圆的认识》一课，伍老师亲切的儿童语言，充分调动了学生浓厚的学习兴趣，通过引导观察、实践体验、自主学习、合作学习、大胆想象，让学生在课堂实践操作中，探索圆的特点，尽情享受实践的乐趣，提升了学生学习数学的激情和兴趣。

骨干教师示范课环节，来自陵江一小的两位青年骨干教师樊秀华和彭丽媛分别为大家展示了两节示范课。樊秀华老师执教的是三年级数学《周长的认识》，彭丽媛老师执教的是二年级数学广角《搭配（一）》。在《周长的认识》课上，樊老师带领同学们“温故知新”，用小蚂蚁绕树叶一周的动画引入教学，借助生动的图片唤醒记忆中的数学概念，帮助学生们理清了图形一周的概念，再引导学生动手操作、口头表达并放手让学生探究，学生通过“摸、说、描、测”四个步骤，动手实践，在实践中充分感知了图形的周长的特点和算法。在《搭配（一）》课上，彭老师课堂问题设计结构严谨、逐层推进，三放三收让课堂探究走向深入。教师运用握手游戏引入教学，带领学生明确有序搭配的含义，课堂给予学生独立思考和合作探究的时间，教师在巡视的过程中，发现学生的困惑点，及时点拨调整，形成动态发展的课堂。两位骨干教师精心准备，将新课程理念、教学方法及信息技术教学手段与各自的教学实际有机融合，在课堂上既重视学生能力培养，又启发学生思维，培养学生学习兴趣。让听课的老师充分感受到了授课老师扎实的专业本领和广博的知识底蕴以及高超的驾驭课堂的能力。不同课堂都有不同的亮点，让听课老师受益匪浅。

在评课议课环节，参加活动的老师们积极参与了评课，从执教者的教学设计、学生能力培养、课件利用、学科整合等方面谈了自己的收获和建议。

最后，广元名师、县教研室小数教研员罗以培对三节课进行了精彩点评，并以《数学教学的道》为题进行了专题讲座。他的讲座主要从三个方面给参会老师授课：一是从核心素养看教学改革方向；二是小学数学概念教学的“道”；三是核心素养下怎样改进我们的概念教学？他的讲座深入浅出，从专业的角度，以时代的高度，用鲜活的案例作剖析，为我们带来了一场头脑风暴，让每一位参加研讨的教师深受启发，犹如醍醐灌顶，茅塞顿开，受益匪浅。他对小学数学概念教学的策略所作的生动讲解和引领，把本次送教下乡活动推向高潮。

本次活动充分发挥了骨干教师的示范引领作用，为参会教师创造了互观互学、交流研讨的机会，特别是给青年教师提供了良好的学习机会，形成了追赶超越的学习氛围，有效促进了青年教师专业能力进一步提升。

图为：参加送教活动的全体领导和老师合影