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苍溪县中小学教学研究室
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文昌学区一体化发展联盟视导小学教学又出新招

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发表时间:2018-10-08 10:10作者:邬锦

文昌学区一体化发展联盟视导小学教学又出新招


9月26至29日,文昌学区一体化发展联盟深入石马小学、白山小学开展小学教学视导工作,拉开了学区小学教学工作指导的序幕。本次视导呈现三特色。学、研、评

一是突出“学”。视导本着学区今秋“各校新分教师较多,分管教学领导变化大”的特点,视导组成员采取“老带新,新学老”的安排,分管副校长和教导主任轮流视导,交流学习;各校听评课的重点是中青年教师,以“指导教学,给法教师”的主旨开展视导工作。实现学区一体化发展联盟活动在宽度和深度上的拓展。

二是夯实“研”。视导组采取随堂听课、查阅资料、交流评议、课堂检测、座谈了解等形式进行,分工协作,集中分析,形成统一结论,确立中心发言人,进行通报;分别在石马小学共听课21堂,白山小学19堂,实现小学教师,特别是中轻年教师和毕业班教师课堂教学的全覆盖,由教研员组织领导班子和授课教师参加面对面的“研评”活动,视导组成员对每位授课教师的课堂教学进行点评和指导,把脉开方。

三是重在“实”。本次视导采取“两条腿走路”的形式,对学校教育教学工作摸底,一是教学视导,二是行政检查,不仅详细查看了教师“六认真”工作和领导“六认真”工作,重点翻阅了学生作业批改情况,还对学校管理、教师施教、学生学习、设备的使用、后勤保障等全方面进行了全过程的检查。最后两线合一,给出结论。

四是落脚“导”。视导和检查的目的就是帮助学校挖掘问题和解决教与学的困难,给学校发展指明工作方向。在视导工作反馈会,中心发言人从办学行为、队伍建设、青年教师培养、课堂管理、教研教改、学生活动等方面对各校进行总结,既充分赞誉了两校所取得的可喜成绩和成功做法,同时也分析了在教学教研工作中客观存在的问题。教研员邬锦同志也分别进行了点评,不仅肯定了石马小学“四有”和白山小学“四强”的特点,即:班子有思想、管理有措施、师生有干劲、学校有前景和管理队伍能力强,团队质量意识强,教师研学劲头强,学校发展势头强。还分别提出了“四必须”的要求,即:质量工作必须加强,教学管理必须精细,考核细节必须实效,教师能力培养必须给力。

最后,督导站主任董勇同志分别在给出视导和检查结论的基础上,进行了“授人以鱼不如授人以渔,不如授人以欲”的讲座,提出了三个希望,一是希望大家自豪于教师职业,做一个幸福的老师、做一个在很远的地方也能听到学生掌声的老师;二是希望学校站位高远,为国为民,做一个有责任感有担当的老师;三是希望更新观念,锐意进取,做一个善思考、爱学习的智慧型老师。

白山小学报告现场.jpg


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石马小学总结会现场.JPG

苍溪教研