学习交流促进步  教学研讨促成长

学习交流促进步  教学研讨促成长

——罗以培名师工作室送教陵江、东青、五龙、元坝、歧坪片区（陵江二小现场）活动简报

2018年6月8日，广元市小学数学罗以培名师工作室送教陵江、东青、五龙、元坝、歧坪片区（陵江二小现场）活动在苍溪县陵江镇第二小学隆重举行。本次送教活动以课堂教学为载体，以“数形结合思想”核心理念引领计算教学，结合陵江二小“四段八环”教学模式校本教研，开展了计算教学渗透“数形结合思想”的专题研讨，通过学习交流和专业引领，提高了数学课堂教学质量，促进了教师的专业成长。来自陵江、东青、五龙、元坝、歧坪等五个片区的小学数学骨干教师、罗以培名师工作室成员、陵江二小全体数学教师等共90多人参加观摩活动，县名师管理办公室领导、县进修校党支部副书记、特级教师王珏，县进修校教科室主任龚超、副主任罗凌华，县教研室和陵江教育督导站教研员杨雄、余平等领导全程参与并指导了研讨活动，县进修校教科室主任龚超主持了研讨活动。

这次送教专题研讨活动分为五个环节。第一环节：课例展示。罗以培名师工作室成员、陵江二小数学骨干教师黄华琼和仲淑娟为大家展示了两节计算教学示范课。黄华琼老师执教的是五年级下册《同分母分数加减法》，她从学生已有的知识经验出发，让学生由数想形、由形想数、以形解数引入课题，找准生活点展开教学；她把握住教材的重难点，利用数形结合的思想来验证同分母分数加减法方法的合理性和正确性，找准生长点落实教学；她设计了层次分明的梯级练习题，层层递进地开展课堂练习，找准矛盾点突破教学，整堂课务实、高效，学生始终处于高度兴奋的学习状态。仲淑娟老师执教的是四年级下册《平均数》，她从学生熟悉的摆方块游戏开课，引入平均数的教学，让学生通过“数形结合”的方法来理解平均数的意义，课堂环节清晰，层次分明；她以“移多补少”的思想，帮助学生理解平均数的概念，对求平均数的方法时，让学生自主探究，讨论交流，并通过教师一步一步引导发现计算的方法，激发了学生的求知欲，好奇心，让学生由被动学习成为真正学习的主人；她在练习中又将生活与平均数联系了起来，又一次将知识与生活紧密相连。第一题明确了平均数的范围，第二题小结出了平均数的意义，代表一组数据的整体水平。第三题平均数还可以用来进行不同组数量的比较，等等，练习内容丰富，对教学重点内容是一步步升华，帮助学生真正理解平均数，课堂气氛活跃，学生学习效果好。

第二环节：经验分享。黄华琼老师和仲淑娟老师分别对自己的课堂教学设计进行了分享，对自己在教学中渗透数形结合的思想和方法进行了总结和反思。

第三环节：评课议课。陵江二小数学教研组长郑婉莹介绍了陵江二小2017年立项的县级课题《小学数学教学中渗透数形结合思想的研究》开展研究情况，并对两位老师的精彩展示给予了高度评价。陵江教育督导站教研员杨雄对两堂课进行了点评，他认为小学阶段特别是低年级段的学生，思维发展水平还不够成熟，理解抽象的内容难度较大，在课堂教学中适当地利用数形结合，把握好数形结合之度，使用数形结合的方法观察、分析问题，有助于学生理解数学知识，发展学生的想象力及提高学生的思维能力。这两节课很好的展示了数形结合的思想和策略，带给教学以蓬勃之生命，赋予教学以持续性的活力，使有效教学的策略更丰富，更清晰。

第四环节：专家引领。广元市小学数学名师、苍溪县教研室小学数学教研员罗以培举办了题为《数形结合百般好，化繁为简效益高》的专题讲座。他先向在座的数学老师提出了三个问题：1.看到数学你会想到什么？2.数和形有没有关系？3.数和形各自的优势是什么？在与老师们相互热烈交流中展开了他的讲座，他从五个方面进行了专题引领，一是2011版数学新课程标准的要求，二是数形结合思想的基本内涵，三是数形结合思想在小学数学教材中的体现，四是数形结合思想在小学数学教学中的渗透，五是数形结合思想在数学解题中的应用举例。数学家华罗庚先生说过:“数缺形时少直观,形少数时难入微,数形结合百般好,隔裂分家万事休”。通过专题讲座,让一线教师对数形结合思想有了新的认识和重视,他希望老师们在平时的教学中,重视在教学设计、教学方法、教学手段等多方面加以培养和训练,使学生逐渐养成数形结合的习惯,才能真正提高学生的数学分析思维能力和解决数学问题的能力,不断提高学生的逻辑思维能力和形象思维能力。

第五环节：总结提升。陵江二小校长杨锦代表学校对前来参加观摩活动的各位领导和兄弟学校老师表示了热烈欢迎，向大家介绍了陵江二小的发展状况，并就进一步做好课题研究和校本教研做了表态。陵江教育督导站领导对送教活动进行了高度赞扬。最后县进修校党支部副书记、特级教师王珏对本次名师送教活动进行了总结，他希望大家把学习的经验带回本校，指导好本校的教育教学，努力提升学校的教学质量。

这次送教活动，虽然时间短暂，但是形式新颖，内容丰富，它带给我们太多的惊喜，太多的感叹，太多的思考……，它搭设了全县校际间交流的桥梁，促进了校际联动，优质教育资源的共享，通过自我反思——同伴互助——专业引领，教师的课程视野开阔了，教师学会思考了，教学研究意识也蔚然成风。课后老师们的“这次活动让我们领略到了两位教者的风采，也将激励我们在今后的工作中再接再厉，让每一节课都充满实效！”一句话，不但令参与送教的我们深感欣慰，更为我们的本次活动画上了圆满的句号!

图为：送教活动现场

图为：广元名师、县教研员罗以培举办专题讲座

图为：工作室成员黄华琼上示范课

图为：工作室成员仲淑娟上示范课

图为：研讨会现场