在全县高三“一诊”质量分析会上的讲话

在全县高三“一诊”质量分析会上的讲话

县教育和科学技术局局长  李桥生

（2017年1月13日）

各位校长、同志们：

今天，我们在这里召开全县高三“一诊”质量分析会，主要任务是总结本届高三复习备考经验，分析存在问题，进一步明确目标、增添措施，使“踏实抓高考、强力抓质量”成为教育系统的广泛共识、坚定定力和自觉行动，推动全县高中教育质量取得新的业绩，实现新的超越。前面，陶书记对高三“一诊”质量情况进行了科学理性分析，对后期复习备考做出了安排部署，几位高中校长也做了表态发言，我完全赞同。今年的高考虽压力很大，但大家信心很足，我相信只要大家群策群力，奋力拼搏，一定会打赢高考这场硬仗。下面，我讲四点意见。

一、坚定必胜信心，进一步增强高考保持全市领先的使命感

“教育好不好，关键看高考”。苍溪教育能长期保持全市领先，说到底，就是我们的高考全市领先，考赢才是硬道理，高考就是我们的话语权。多年来，我们的高考能保持长盛不衰，主要靠“学生苦学、教师苦教、家长苦盼、校长苦抓、管理苦撑”，特别得益于：一是县委、县政府的高度重视，社会各界的大力支持。新一届县委、县政府对高中教育发展的重视和支持力度空前。2016年以来，张书记和杨县长先后两次到教育上现场办公，着力研究教育面临的突出困难，一次性解决90余名借调高中教师进城遗留问题，在高校超常招引200名新教师，为高中教育可持续发展注入活力；县政府安排义务教育均衡发展专项经费2600万元，安排高中教育偿还债务及运转经费1000万元，为高中教育可持续发展提供保障；2016年专题召开教育质量表彰会，安排专项经费60万元奖励高考；全面推进苍溪中学高三学生宿舍和老校区运动场、城郊中学综合教学楼和实验中学运动场扩建工程，引进优质教育集团，强力推进思源学校发展，改变高中教育单一体制，激发高中教育生机活力，不断满足人民群众对优质高中教育的现实需求。二是三十多年高考形成的良好积淀，为高三工作提供了丰富的备考经验。各高中学校在教育教学管理上各具特色、各有千秋、各尽所能，都抓住了提高教育质量的“牛鼻子”，找准了切入点和着力点，积累了许多宝贵的经验，既是我们克服困难、取得胜利的信心源泉，也是我们科学复习备考、实现质量提升的重要遵循，必须长期坚持下去。三是广大校长、教师德艺双馨，为高三工作提供专业支撑和人才保障。尤其是2016年以来，高中学校面临取消择校费、补课费，教师的超课时津贴难以兑现等困难，但我们高中学校教师仍然起早贪黑，兢兢业业，任劳任怨。成绩的取得和经验的积累，无不凝聚了包括在座各位在内的广大一线教育工作者的辛劳和汗水、智慧和心血，成绩来之不易，经验弥足珍惜。这些基础和经验是我们决战决胜2017年高考的法宝和利器，有保障、有基础、有实力，我们要坚定高考必胜、务求全胜的信心，统一思想认识，统一行动步调，把全部心思、精力、力量，都用在后期复习备考上，坚决做到不分心、不闪火、不跑偏、不走样，确保高考全市领先。

二、坚守目标任务，进一步增强高三工作的责任感

目标是工作方向、动力和责任。刚才，陶书记已经把市县的高考具体目标给学校下达了，总的来说，我县今年的高考目标就是：稳住高考大盘，突破重本名校。即：二本以上的上线比率要提升，总人数确保全市第一；以基地班拔尖生培养为突破，高分段、一本上线人数必须要有增长，清华和北大必须有录取学生。这个高考目标，我认为：第一，这是一个有压力的目标。横向比较，近年来我县高考一直处于高位运行，稳中求进。市直属、剑阁县、旺苍县大有异军突起之势，我们要在激烈的竞争中再创新高，困难很大。纵向相比，我县高考面临生源数量持续减少，生源质量连年下降，党政和人民群众期望年胜一年，高三保彰捉襟见肘、四所市级示范高中遭遇质量和招生瓶颈等诸多问题，都给我们完成这样一个目标带来极大挑战，这是一个不争的事实。第二，这是一个有信心实现的目标。近年来，我们持续面对生源逐年减少，生源外流现象严重的困局，没有丝毫气馁和懈怠，依旧全力跋涉、负重前行，“不可能”、“不现实”、“办不到”的高考目标连年实现，上线人数、上线率一直全市领先。勇者无敌、智者无敌，相信只要我们以“踏石留印，抓铁有痕”的劲头抓下去，2017年高考目标是充满希望的，是可以实现的。第三，这是一个必须实现的目标。今年是我们进入“十三五”的关键之年，要实现我们确立的“办优质品牌教育，建全省教育强县”发展目标，核心是坚持高考唯此为大。因此，无论从教育发展大势、阶段特征、挑战机遇，还是从党政厚爱、家长期盼、教育脱贫来看，高考都绝对不能输，也输不起。刚才，几位高中校长也做了表态发言，我们别无选择，没有退路，言必行，行必果，必须抱着“咬定青山不放松”的坚决态度，凝心聚力，团结协作，奋勇前行，确保高考目标的圆满实现。

三、坚持问题导向，进一步增强高中教育发展的针对性

通过“一诊”来看，我们主要存在生源减少、质量不高、目标任务重、学校压力大等突出问题，这些问题目前都是制约高中教育发展的薄弱环节，但也是今年高考质量提升的突破点和增长点。今后一段时间，全县上下要围绕高中教育抓质量，千方百计抓生源。一是教育股要科学研判全县生源问题，合理分配2017年招生计划。最近要做好普职两类高中招生工作的统筹，尽快召开一次研讨会，广泛听取意见，把规矩立起来，方案定下来，既要保证普通高中的优势，又要促进职业教育的发展。二是考核评价要改革，建立适应新高考和中考的评价机制。在特殊时期，教育资源的重点就是生源，必须坚持学生输送培养一条龙，优生差生一个都不能少。尽快建立分类考核，分层设奖的考核机制，把给普高输送合格生源和职高输送生源与学校、校长、教师考核整体捆绑，并给予奖惩，纳入目标考核。三是科学指导后期复习备考。县教研室要理清思路，对各个学校出现的问题对症下药，在高考备考上发挥参谋作用，挂图作战，靠前指挥。四是认真研究政策，积极策划组织、用好高校自主招生和三个专项计划政策，尽最大努力让更多的苍溪学子受益政策红利进入985、211大学。五是高中学校要加强薄弱学科教学，紧抓应届生、踩线生和特优生。特别是特优生是高中学校乃至全县高考主战场的“核武器”，苍溪中学尤其要高度重视基地班的建设和管理，坚决打破思维定势，坚决突破条条框框，要以海纳百川的胸怀广纳优生，以求贤若渴的态度爱惜优生，以不拘一格的方式培养优生，抓好清华北大等名校苗子的培养，学校要制定“一生一案”，落实跟踪帮扶，坚持向创新和改革要质量，坚决不能走固守成规的平庸之路。六是进一步夯实义务教育质量基础。小学初中质量是高中教育的奠基石，基础不牢，地动山摇，抓义务教育质量决不能手软，教科局将要出台义务教育质量监测管理办法，学校考试、县以上统考考什么、怎么考都要有规矩，建立教育质量责任制，对连续两年教育质量考核末位的学校要实行严格问责。

四、坚强服务保障，进一步增强资源统筹的实效性

高三工作是一个综合性的大工程，必须树立“一盘棋”思想，坚持向资源统筹和要素保障要合力。一是县教科局要树立服务意识。高三工作是全局工作的重中之重，教科局高三毕业班工作领导小组要切实履职尽责，强化责任担当，加强对毕业班工作的领导、指导和督查。继续实行局领导和相关股室联校蹲点制度，局里各条线要尽力减少对高中学校的检查考核，确保学校后期复习备考精力不分散。二是完善高考奖励机制。继续加大力度，坚持对高考进行专项考核和表彰奖励，强化过程激励和特殊贡献奖励。过程激励就是每次诊断性考试后我们将拿出一定经费进行表彰，今天我们拿出了10万元经费激励“一诊”考试付出心血的高三教师，各高中学校要尽快将慰问金发到教师手中；特殊贡献奖励就是从今年起，我们将新设置特优生培养奖，对每考起一个清华或北大的学校奖励5万，班主任奖励2万，学生奖励1万，考上多少奖励多少，上不封顶。三是高中学校要树立“一切为毕业班”意识，学校所有工作真正做到想毕业班所想、急毕业班所急、办毕业班所需，特别是校长作为高三工作的第一责任人，要坚守岗位，靠前指挥，抓住关键环节，落实相关责任，重视人文关怀，想尽一切办法全力保障教师、经费等要素，充分调动广大教师积极性，同心同德，同心同向，同心同行，为复习备考营造一个团结协作、和谐进取、拼搏向上的浓厚氛围。

同志们，高考成绩是检验我县教育的最终出口，是县委、县政府最大的民生工程，是全社会和广大人民群众关注教育的焦点核心。让我们齐心协力，以饱满的热情和必胜的信念投入到后期的复习备考工作中去，抓执行，实打实，硬碰硬，把工作任务逐项分解到位、落实到人，把工作措施逐条落地生根、推进到位，努力创造2017年苍溪高考新辉煌，向全县人民交上一份满意的答卷！