方法引领 实践操练 以研促教

方法引领 实践操练 以研促教

——苍溪县小学数学、英语毕业复习教学研讨会在陵江小学召开

为整体提高小学毕业班教学质量，拓展小学毕业班教师研修活动空间，进一步加强教师间的教学互动，以点带面引领教师专业成长，促进全县各片区教研联盟集团间教学交流，2018年5月10日，苍溪县2018年小学数学、英语毕业复习教学研讨会在陵江小学隆重召开。县教科局副局长姚成、县教研室主任邓家勇、陵江教育督导站主任马洪荣等领导以及全县各片区小学毕业班骨干教师共150多人参加了会议。

　　启动会上，县教科局副局长姚成作了重要讲话，向与会人员提出了具体要求；县教研室主任邓家勇对本次活动的目的意义进行了详细地阐述并提出要求；陵江小学校长李静致欢迎词，对前来参会的领导和老师表示热烈的欢迎。

研讨活动中，来自陵江一小的李小瑜、杜鹃老师分别上了数学课《比和比例的复习》、英语课《模块3的复习》，来自陵江小学的汪海燕、刘小彦老师分别上了数学课《简便运算》、英语课《模块5的复习》。课堂上，老师们英姿飒爽，各具特色，有激情有活力，既培养了学生敢问、会问、好问的良好习惯，又关注了学生的思维过程。四位教师以全新的教学理念为指导，引导学生经历回顾、整理、建构、练习与实践的过程，既帮助学生形成了完整的知识体系，又发展了学生的应用意识和实践能力，凸显了总复习课的特质。此外，四位老师还非常注重学生复习兴趣的激发和复习方法的指导，不仅让学生乐学、善学而且做到了会学。精讲让学生从成堆的习题中解脱了出来，巧练让学生真正感受到了学习的快乐与成功的喜悦。

　　在评课议课环节，县教研室教研员罗以培、何明权分别并对四堂展示课进行了精彩的点评，他们强调，总复习就是要让学生通过反刍、消化、巩固和加深对所学知识的理解与记忆，弥补过去学习过程中的知识缺漏，使学生将平时所学的零碎知识系统化、条理化、清晰化，形成完善的知识体系，对知识的理解能从分散到集中，做到举一反三，融会贯通。他们指出，老师要让孩子优秀的答题成为一种习惯；要能根据课本提供的信息，找到知识间的关联，培养学生获取信息的能力、解决信息的能力，让每个孩子的“学习力”得到生长；要关爱学生、调动学生、雕琢学生，更要研究教材、研究试题、自己动手解题、选题、编题！从根本改变学生的学习方式，让孩子在做中学、说中学、悟中学、教中学。

经验交流环节，陵江小学龚丽、佐琳老师，陵江一小陶怡琴、唐玮伟老师，文昌小学马桂苹老师，八庙小学苗文琼老师等，针对复习中的困惑、建议和复习教学经验作了交流发言，老师们针对复习策略各抒己见，就复习教学中所遇到的问题展开了激烈讨论。通过研讨、交流，老师们对如何上好复习课有了更明确的认识：一是明确复习的目的，查漏补缺；二是改进复习方法，提高效率；三是聚焦基础知识，着重思维训练。四是用好教学策略，发展学生的能力。

县教研室教研员罗以培、何明权分别解读了苍溪县2018年小学数学和小学科学考试说明，他们以其独特见解和特有的人格魅力，与大家分享了教育智慧，拓宽了教学视野，让与会教师学到了研究教材的途径和方法，因此赢得了阵阵掌声。　　

最后，大家一致认为：做好复习工作一定要“抓基础”，将知识进行梳理，注重横纵向联系，形成知识链；要“重训练”，反复进行练习，提高解决问题的能力；要“巧运用”，将知识拓展深化，提高学生综合应用能力。

此次研讨活动达到了预期目的。通过活动，进一步促进了毕业班教师对复习课堂教学的高效性探索，既为毕业班老师们明确了复习方向、理清工作思路，又坚定了抓好毕业班教育教学质量的决心和信心。